摘要

学者对教育先驱陶行知先生的思想研究,主要集中在生活教育理论上。生活教育引导大家从生活中得到启示,更好地"生利",而"生利"又是职业教育思想的本质。陶行知从师资、设备、课程、学生四个方面研究了职业教育的特点,提出生活教育论乃是大职业教育论。探究其教育思想,对我国职业教育发展、培养社会技术技能一线人才有重要借鉴意义。