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摘要
目的:探讨视频反馈教学法在腹部体检技能操作教学中的应用效果。方法:在三峡大学医学院09级中随机抽取两个教学班进行腹部体检技能操作实践教学;观察组(N=50)应用视频反馈教学法教学,记录实验课时初视频、3周内满意视频、5周后考试视频;对照组(N=50)应用传统教学法教学,记录5周后考试视频。结果:观察组实验课时的初次操作视频记录所得分值,显著低于该组3周后所提交的最满意操作视频记录所得分值。观察组平时操作练习次数及腹部体检操作考试成绩均显著高于对照组。结论:视频反馈教学法应用于腹部体检技能操作教学中具有促进学生自主练习和有利于学生对操作技能的掌握。
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单位三峡大学第二临床医学院
