让本土美术文化成为拨动小学美术融合教学的指针

作者：朱也白

来源：新校园, 2022, (10): 71-72.

<正>本土文化具有显著的地方特色，是我国优秀传统文化的重要组成部分，而学校承担着保护和传承本土文化的重要责任。在小学美术的教育实践中，美术教师应该因地制宜，积极挖掘本土美术文化资源，将之巧妙融入小学美术课堂的教学实践中，为学生打造内容更加丰富、更加充实的课堂。这既能增长学生的美术知识，又能潜移默化地影响学生的思想观念，提升学生的审美素养，并引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，更好地发挥小学美术的教育价值。