课程游戏化背景下如何通过游戏培养幼儿自我服务能力

作者：李樱珺

来源：新课程, 2020, (39): 187.

• 游戏
• 幼儿
• 自我服务能力

幼儿园教师以游戏形式对幼儿进行自我服务素质能力培养可以充分激发幼儿的学习兴趣,促使幼儿以积极探索的心理去达成生活自理行为实践的过程。对培养幼儿自我服务能力的必要性进行了概述,在此基础上提出通过游戏提高教育效果的策略方法。