高校图书馆员在职培训：价值意蕴、问题表征与策略选择

作者：刘晓林

来源：无锡职业技术学院学报, 2023, 22(04): 45-49.

DOI：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2023.04.010

• 高校图书馆员
• 在职培训
• 价值
• 问题
• 策略

高校图书馆员在职培训有助于促进高校图书馆员专业发展，有利于顺应终身教育之大势，有益于应对“高校图书馆消亡论”。然而，当下高校图书馆员在职培训尚存在培训意义遭遇曲解、培训内容缺乏“馆员立场”、培训方式单调乏味、培训管理主观随意及培训评价片面错位等问题。可通过形成清晰的价值认知，设置符合需要的培训课程，采用灵活多样的培训方式，实施“重心下移”的培训管理和选择科学适切的培训评价等措施来提升高校图书馆员在职培训的实效性。

• 单位
  南京晓庄学院