基于靶向学习的微课程教学法设计策略——以“农业的区位选择”为例

作者：杨剑武

来源：中国信息技术教育, 2019, (12): 52-55.

<正>微课程是将原课程按照学生学习规律,分解成为一系列具有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等要素的微型课程体系,其系统设计方法具有靶向学习的鲜明特征。"农业的区位选择"是人教版高中地理必修Ⅱ第三章第一节第一课时的内容,从教材体系看,本节课具有承上启下的作用,是必修Ⅱ的重点。从知识特点看,本节课的知识与人类活动有着密切的联系,符合"学习对生活有用的地理"的课程标准理念。从能力培养上看,本节