基于中医全科医学人才培养探讨思政教育融入《中医内科学》课程教学的改革与实践

作者：宋健; 崔晓萍; 袁敏惠^*; 闫咏梅; 贾妮; 冷伟; 赵欣; 任娟; 边敏佳; 韦永红; 杨锋

来源：中国医药科学, 2021, 11(22): 61-64.

• 中医全科医学
• 人才培养
• 中医内科学
• 课程思政
• 立德树人

《中医内科学》课程是中医学专业的核心主干课程,是中医药高校大学生本科阶段最早接触的一门中医临床课程,也是人才培养过程中,实现从基础理论知识向临床实践技能过渡的关键桥梁课程。在中医全科医学人才培养的大背景下,如何把思政教育融入专业知识传授过程十分重要,我们通过转变教学理念,将"课程思政"理念融入专业教学中;深化教学内容,将"课程思政"内容融入专业教学中;优化《中医内科学》课程成绩评定三个方面的具体工作,以《中医内科学》课程专业知识为载体,将"课程思政"融入教学全过程,实现立德树人的目的,为陕西农村基层培养高素质的中医全科人才。

• 单位
  陕西中医药大学附属医院; 陕西中医药大学