以学生自主创新实验落实物理学科核心素养策略研究——以苏科版“物态变化”教学为例

作者：李进

来源：新课程评论, 2020, (01): 81-86.

• 初中物理
• 核心素养
• 创新实验
• 物态变化

学生自主创新实验教学模式是初中物理课堂教学的全新途径,为落实物理学科核心素养提供了有实效的课堂教学范式。本文以苏科版"物态变化"教学为例,阐述如何让学生在"疑""问""思""用"过程中,实现知识建构、思维提升,发展学生的核心素养。