中职数控专业“虚实融合情境”技能教学有效性的研究与实践

作者：王姬

来源：职业, 2019, (14): 107-108.

• 数控专业
• 虚实融合情境
• 技能教学有效性

本文通过对中职数控专业技能教学现状的审视,结合学校数控专业建设改革,提出引入企业项目创设技能教学"实"境,借助信息技术创设技能教学"虚"境,实施中职数控专业"虚实融合情境"技能教学,提高技能教学有效性。