《工程建设法规》课程是一门涉及的内容丰富、知识点覆盖面广,学生学习时易觉抽象的课程。针对传统教学方法中以教师为主导的教学模式,笔者基于该课程的实践教学,提出了多媒体应用最优化、案例教学法、情景演绎法、定期开展促学等几种新的教学方法。实践证明,新的教学方法能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,提升教学质量。
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