中国社会主义工业化的起步阶段是工科高等教育初创经验形成的典型时期。1956—1966年的XX钢铁学院是当时工科高等教育的缩影。该校以"资源产业教育"为导向逻辑,在建校指导思想、专业设置、课程设置、招生、思想教育、实习实践等教育的各个环节均一以贯之,创造了"资源开发产业勃兴教育发展"的多赢局面,完成了"扎根社会、服务社会、改造社会"的历史使命,为当时和之后其他工科高等教育的发展留下了弥足珍贵的实践经验和精神遗产。
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