随着全球化时代的到来，国际化教育事业蓬勃发展，传统教学模式已经不能满足艺术设计类学科不断提升的人才培养需要。文章针对这一课题，分别从宏观和微观角度分析高校艺术设计类专业人才培养现状，深入研究国际化工作坊的教学实践与发展特点，进一步探讨工作坊教学模式在高校艺术设计类专业中的现实价值与应用方法，为推进我国教育国际化和构建人类命运共同体提供一定的现实指导。
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