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摘要
随着我国职业教育改革的不断深化，对职业院校德育工作提出了新的要求，也给学校的教育教学管理工作带来了考验和挑战。在深入贯彻教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020～2023)》文件，落实2020年7月《江苏省职业教育质量提升行动计划(2020～2022年)》(苏教职[2020]6号)中提出的职业学校“六个一”德育工作要求，帮助学生制订一份个性化成长方案、养成一系列良好行为习惯、培养一个良好的爱好、参加一次校级以上竞赛、参加一次志愿服务或创新创业活动、树立一个养成教育品牌。在落实“六个一”育人工程的途径上，要认真研究上级政策文件精神，不断创新教育管理新思路、提高科学育人的工作能力和水平，切实提升育人成效。
