对高职院校来说,培养出适应社会职业发展需求的,并且具有高水平英语应用能力的人才,是其进行英语教学的目标。因此,我们应对现有的高职英语应用能力测评的现状进行分析,在此基础上以职业岗位对英语水平的实际需求为依据,对现有的高职英语应用能力测评的方法进行改进,促使各高职院校能够更好的完成英语教学的目标,进而培养出更多满足职业岗位的英语应用能力人才。
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