美术情景教学案例研究

作者：浦浩庚

来源：艺术品鉴, 2018, (29): 337-338.

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美术教师在教学中创新性的利用情景教学案例进行教学的方式是美术教师作从自我表现到成熟型的具体表现,从美术角度思维去思考专业、发展,教学进步的体现美术教学手段有传统的授课模式向新型创新的模式发展的过程。教师个体专业发展的具体内容包专业理想的建、知识的拓展、能力发,还应该加强职前中学美术教师教学实践能力的内涵的提高,内涵提高中具体提出了中学美术教师的教学能力,其一般应包括设计教学、教学情景创设,教学手段,教学方法等诸多因素。基于此,笔者通过访谈法、实践法、数据分析法。本文从众多影响教师发展的因素中选择了从教师职业培训的角度和美术情景教学案例进行分析,对如何体改美术教师专业素养做出质化研究,我美术教学研究提出新的教学方法,把情景教学模式在更广泛的领域推广。