大单元背景下小学高段语文综合性学习的实践研究

作者：徐嘉莹

来源：教育界, 2022, (24): 41-43.

• 大单元
• 高段语文
• 综合性学习

大单元背景下小学高段语文教学面临新的问题，需要教师掌握大单元内涵，结合教学实际开展教学活动。文章以大单元背景为着手点，分析小学高段语文综合性学习实践策略，以期促进语文课堂教学质量的提升，为类似的研究提供借鉴。