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摘要
在知识空间理论中,个体的知识状态不仅可以由个体能解决的问题确定,还可以由其掌握的技能确定.技能映射反映了问题和技能间的联系,但是技能映射下导出的知识结构一般都不是学习空间.由于无论是由技能映射导出知识结构的过程,还是判定知识结构是否是学习空间的过程都比较复杂,因此有必要直接在技能映射下研究导出学习空间的条件.本文首先给出了基于原子的学习空间判别定理.在此基础上,根据每项技能确定的知识状态与原子间的关系,提出了析取模型下学习空间判别定理.进一步地,利用合取模型和析取模型下导出的知识结构的对偶性,提出了合取模型下学习空间判别定理.
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单位闽南师范大学
