语言的魅力让课堂简约而不简单

作者：刘炜

来源：教育, 2019, (45): 28.

<正>教育家季米良捷夫说过:"教师不是传声筒,把书本的东西传达出来;也不是照相机,把现实复写下来,而是艺术家和创造者。"教师实现教学目的的主要手段是课堂教学语言,教师的语言水平直接影响课堂教学的质量和效果,关系到学生思维的深度和广度,影响着学生的语言表达能力和语言的规范化,甚至关系到学生审美能力的培养。因此,教师必须讲求课堂教学的语言艺术。