中职学校是中国教育事业必不可少的构成部分,随着课程改革的不断深入,特别是基于信息化技术兴起的网络教学、线上学习模式,潜移默化地冲击着传统的教学方式,面对这种发展背景,原来的教学方式无法达到综合性、全能型人才培育要求。采用混合式的教学方式,不但可以确保课堂教学获得显著的成效,同时又能满足学生的个性化学习需求,且能保证师生之间的有效交互,创新教与学的关系。
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