教学方法是课堂教学中师生之间、学生之间相互沟通交流的方式.数学教学方法应该创新，任何时候都有可能找到意想不到的途径和美丽的风景.初中数学教学方法和策略应被视为教师和学生学习中的一种重要体验.所以，教师在教学中应该把个体发展的主动权还给学生，在未来真正实现以学生为本的教育.本研究以“函数”教学为主要案例，从多方面对初中数学教学方法和策略进行有效研究，为教师开展初中数学教学提供参考.
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