小学阶段的音乐教学重在培养学生的艺术素养,使其产生对音乐学习的热爱,并具备一定的音乐审美能力。文章将对小学阶段的学生音乐核心素养培养策略进行研究,首先分析学生音乐核心素养培养要求,进而提出几点具体的培养策略,以期为小学音乐教学活动提供参考。
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