基于STEM理念的高职建设工程法规教学优化研究

作者：梁璇

来源：科幻画报, 2020, (05): 146.

• 高职
• STEM教育
• 建设工程法规

本文基于笔者的教学实践,首先就高职《建设工程法规》课程教学现状和STEM教学适用性进行了分析,然后基于STEM理念的高职建工专业课程教学进行了实践优化。

• 单位
  郴州职业技术学院