摘要

初中数学与高中数学的知识内部有一定的关联,如何帮助高中一年级学生打通初中数学知识与高中数学知识的联系,这是高中数学教师的首要任务。在课程改革新理念的背景下,一系列提升课堂效率与教学效果的策略应运而生,为初中数学与高中数学课程知识的衔接提供了新的思路。