CBL联合PBL教学法在心内科住院医师规范化培训中的应用

作者：于曼丽; 徐茂锦; 赵仙先^*

来源：卫生职业教育, 2019, 37(03): 152-154.

• CBL教学法
• PBL教学法
• 住院医师规范化培训

探讨CBL联合PBL教学法与传统讲授式教学法(LBL)在心内科住院医师规范化培训中的应用效果。将126名在我院心内科接受规范化培训的住院医师随机分为观察组(CBL+PBL组,63名)和对照组(LBL组,63名)。以出科考核成绩作为评价指标,同时采用问卷调查方式了解两组对各自教学法的满意度。观察组出科考核成绩及满意度均高于对照组(P<0.05)。CBL联合PBL教学法有利于加深住院医师对理论知识的理解,培养自主学习和解决问题能力,提升心内科住院医师规范化培训质量。

• 单位
  中国人民解放军第二军医大学; 长海医院