机能学实验课上学生晕倒情况及处理措施

作者：陈博; 钟洪亮; 谭凯文; 黄娱; 钟平; 蒋杨^*

来源：卫生职业教育, 2020, 38(19): 97-98.

• 机能学实验
• 晕倒
• 预防措施

目的了解学生机能学实验课上晕倒情况及其原因,提出预防和救治措施。方法统计14年来在机能学实验课上晕倒的学生情况,在询问本人、向其同学了解情况后进行归类分析。结果机能学实验课上晕倒的学生共42人,女生33人(占78.6%),大一学生29人(占69.0%),夏季实验课上晕倒34人(占81.0%),兔子实验课上晕倒26人(占61.9%),体质因素20人,心理因素11人,疾病因素8人,特殊因素3人。结论性别、年级、时间、气候、实验动物类型是学生晕倒的客观原因,体质、心理、疾病等是学生晕倒的主观因素。采取预防措施和对晕倒学生进行紧急、必要的救治是保证学生生命安全的重要措施。

• 单位
  基础医学院; 第二临床医学院; 广东医科大学