本文基于新高中历史选择性必修教材的编写特点，以其中一个单元的内容为例，提出了单元教学实际操作层面的做法。论述了单元主题凝练的切入点，阐释了单元主题下对教材更深入理解与把握的思考。在确定单元主题和对教材深耕的基础上，设置单元整体教学目标。以单元主题为核心，结构化各章节内容。设置有逻辑关系的问题链进行课堂教学，形成对主题内容的整体理解，达到培育学科核心素养的目的。
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