高职人文素质课程与传统文化教育融合考核评价研究

作者：陈广根

来源：当代旅游, 2019, (11): 256.

• 高职
• 人文素质课程
• 传统文化教育
• 考核评价

高职院校人文素质课程传统考核方式已不适应当前人文素质教育发展的需要,亟需进行彻底改革,以适应当前高职人文素质课与传统文化教育融合的需要。

• 单位
  重庆城市管理职业学院; 教育学院