在素质教育背景下,中小学音乐教学将教学重点放在培养学生音乐素养上,试图用音乐教学提高学生的审美能力,培养学生高尚的品质。但是音乐素养囊括的内容比较多,且培养音乐素养是一个长期的过程,从中小学音乐教学现状来看,中小学音乐教学方式与素质教育下对音乐教学的要求差距较大。本文主要基于现有的工作经验,简述小学音乐教学现状,并阐述在中小学音乐教学中培养学生音乐素养的有效途径。
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