在小学数学教学中,学生经常会做错数学题,只有弄清楚学生出错的原因,才能"对症下药",采取有效的措施,有效避免错误。本文对小学数学错题的三种成因进行了总结归纳,对每种错题类型产生的原因都进行了分析,进一步探索如何收集错题资源及应用错题资源,使其成为学生有效的学习资源。