角色理论视角下高校家校合作的优化路径

作者：李宗霖

来源：中国文艺家, 2021, (10): 139-140.

• 角色理论
• 家校合作

在家校合作协同育人得到社会普遍认同,上升到国家战略高度的当下,以角色理论的视角重新发现家校合作中各主体承担的角色分工,通过剖析目前家校合作中的显示困境,探索家校合作优化的实现路径,对进一步深化教育改革、推动教育治理体系和治理能力走向现代化具有重要的意义。

• 单位
  中北大学