综合课程探析

作者：林海川

来源：中国科教创新导刊, 2009, (29): 122.

• 综合课程
• 分科课程
• 综合能力

综合课程的提出和实践,符合儿童的认识特点,对发展学生解决问题的综合能力,具有重要的意义。本文从综合课程产生的背景、性质和特点、实施、评价四个方面简要阐述了对综合课程的内涵的认识。

• 单位
  琼台师范高等专科学校