摘要

<正>一、面向全体学生注重个性发展虽然当前高师音乐专业一般划分为音乐学和音乐表演专业进行分别招生,评判标准有所异同,但是,高师音乐教育专业招生常常参照的是专业音乐艺术学校招生模式。在这样的招生背景下,便出现了生源基础差别大的现状,在生源这样参差不齐的现状下,就要求我们在理念上首先树立面向全体