听力策略的研究源于学习策略研究,是第二语言学习策略研究领域中的一个重要组成部分。文章利用汉语听力策略调查量表收集了来华预科留学生听力策略使用情况的数据资料,通过描述性统计全面探讨预科学生使用听力策略的基本情况,并将策略使用情况与其HSK听力成绩相结合进行推断性统计,研究使用听力策略对汉语听力学习的影响。最后,基于以上实证研究对汉语听力教学提出建议。
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