为了解现阶段小学生身体素质发展状况,本文运用文献资料法、访谈法、数理统计法等方法,选取2015年武汉市洪山区义务教育36年级阶段学生体质测试数据与《全国中小学生体质测试标准》进行横向比较,与2012—2014年3年同年级的体测数据进行纵向比较,通过访谈法理清影响36年级阶段学生身体素质发展的诸多因素。基于此,提出提高36年级阶段学生身体素质的对策,以期为36年级阶段学生身体素质发展提供参考。
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