数学学科具有抽象性、逻辑性强的特征，这为学生的学习带来了不少困难，但经历数学学习后，学生的逻辑思维能力便能得到有效的发展和提升。对于小学生而言，他们的数学学习活动不止于积累基础知识，还在于训练数学能力，但因为小学生的思维具有直观性的特点，其在数学学习中需要克服许多困难。教师应以发展学生的思维能力为出发点，优化教学措施，打造精彩的体验式数学课堂，帮助学生克服思维定式，提升其数学综合能力。
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