基于新课标理念下的初中历史教学

作者：朱军林

来源：新课程, 2020, (27): 58.

<正>新课标倡导"自主、合作、探究"的学习方式,初中历史教学旨在培养学生构建初步的知识框架和体系,让学生学会分析历史事件。通过纵横对比,学会在分析中辩证看待某些特定的历史事件,培养学生乐于探究、自主合作、分析归纳的深度学习品质。作为教师,要有意识地培养学生的创造性思维,教会学生分析、推理的辩证思维品质和概括理解能力。然而,纵观目前的初中历史教学,仍存在诸多方面的认识误区和亟待改进的方面。下面笔者结合自己从教多年来的点滴教学体会,谈谈自己的几点思考。