摘要

<正>一直以来,复习备考都是初三数学教学的首要任务。在这一阶段教师不仅需要完成新知识的系统教学,还要帮助学生回顾、整理所学知识,尽快建立起知识体系。传统的初三复习课教学以“知识的反复讲解和大量的例题训练”为主,导致学生陷入“题海”中难以自拔。为了改变这种情况,教师应积极展开复习课教学的优化升级,从根本上提高复习课教学的质量,帮助学生迅速巩固知识、增强思维能力、提升应用能力。为了实现这一目标,教师在教学中应“授人以渔”,改变教学重心,使学生深入理解数学课程的本质内涵。