<正>语文核心素养是一个多维融合的概念,指引着当下及未来语文课程改革的方向。如何真正建立起"素养——养成"型教学新样态是转化落实统编教材精神、促进课程改革在深水区探溯亟待解决的关键问题。"讲不厌的民间故事"大单元教学打破了根据教材内容单篇叠加、按序推进的一般单元教学模式,将"单元"作为"微课程"进行整体设计,
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