混合式学习模式在STEM教育中的应用

作者：黄鹭达

来源：第二课堂(D), 2021, (07): 3-4.

<正>STEM教育理念对于小学科学课程来说是一种比较科学的教学理念,它能够在一定程度上促进学生综合素养水平的提升,同时还能够帮助学生形成较为积极的合作精神以及创新意识。将STEM教育理念融入小学科学课程当中,是针对此阶段的科学课程予以创新性变革的重要途径之一,作为混合学习的一种重要表达形式,STEM本身也是将科学、技术、工程以及数学混合起来促成交叉式教学的理念,最终培养学生的创新能力、学科素养、问题解决能力等。本文结合STEM教育理念和混合式学习彼此促进的实际应用展开分析,旨在为从事小学科学教学工作的老师提供理论参考。