在慢节奏中构建精彩数学课堂

作者：赵佳莹

来源：小学教学参考, 2020, (12): 27.

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如果教师课上亦步亦趋地按照预设进行教学,那么学生的创新思维就会被抑制,无法得到发展。因此,教师在教学中要适时放慢节奏,在意外出现时灵活调整预设,让每一位学生都能真正习得新知,从而构建精彩课堂。