摘要

乐理,也就是我们常说的音乐理论,包括基础的读谱、音程、和弦、节奏、节拍等,还有一些高级的和声、旋律等,它是作曲、编曲、演奏的基础,也是整个专业课学习的基础。本文对乐理教学中存在的误区经过分析和研究,探讨了奥尔夫音乐教学法的特点和优势,对其在中职学前教育专业乐理教学中的应用策略进行了研究。