语文主题单元教学研究现状及对策分析

作者：秦翠娟

来源：新课程, 2021, (13): 2.

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传统的教育教学使学生和教师发展处于一个被动的地位,这不仅使学生学习丧失了独立进行思考的机会,还遏制了学生的创造性。为了充分发挥"语文单元主题教学"的教学功能和指导价值,采用文献资料法、分析法和归纳法对2010—2020年"语文单元主题教学"的研究现状进行了研究,并提出相应的建议和对策。