基于“生活”的地理深度教学探究

作者：郭琴

来源：教育现代化, 2018, 5(39): 218-219.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.094

• 生活问题
• 深度学习
• 核心素养

从生活现象中发现问题,以生活问题、生活原理引导学生进入知识学习,将所学的知识运用于实践,在解决问题的过程中加深对知识的理解,从而引发深度学习,培养学生的核心素养。