摘要

在初中教学中,有部分学生对数学不感兴趣,没信心,厌学,甚至影响心理健康。针对这些现象,认为数学教学应与心理健康教育相结合,在数学教学中培养学生积极的情感态度,让学生愉悦积极地获得知识,并在学习的过程中得以身心健康成长。