随着新课改在小学音乐教学中的不断深入,越来越强调核心素养在教学中的渗透,通过对学生渗透核心素养,使他们在认识音乐和了解音乐的过程中具有主观感受,提高他们的审美能力和音乐鉴赏力,从而陶冶他们的情操。本文针对小学音乐中核心素养的渗透展开了研究。