运用传统文化建构物理课堂的策略探究

作者：张妍

来源：考试周刊, 2021, (96): 121-123.

• 传统文化
• 初中物理
• 课堂教学

中华民族传统文化可谓博大精深,不仅含有揭示自然发展的客观规律,也包括寓意深刻的哲理。物理学科作为一门自然学科,在向学生传授新知的同时,也富含传统文化的元素。在初中物理教学中,教师需恰当融入传统文化,建构魅力物理课堂,促进学生对物理知识的理解和掌握,帮助他们形成高尚的道德情操,获得全面发展。