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摘要
随着时代的变迁国家对人才素质的要求越来越高不仅在知识上更是在能力上对人才的培养提出了新的挑战,当然对学校教育教学工作也带来了严峻的考验要求学校对学生的综合素质的有效培养与提高。小学音乐是带领学生认识音乐的初级阶段,但多数学校为了提高升学率对音乐、体育、美术等科目不够重视,经常"缺席",被语文、数学、英语老师挤占,或者上课也只是传统地教唱没有系统的教学就容易导致学生对艺术概念的空白化。如何以核心素养导向创建有效的小学音乐课堂,要求教师改变以往的教风掌握新理念、新思想激发学生的学习兴趣,让学生动起来。
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单位河北北方学院
