<正>新课标建立了核心素养导向的课程目标、课程内容与学业质量的“目标家族”，为教材编写、课堂教学、考试命题、作业设计、过程评价指明了新的方向。教师教学必须提高站位、立足教材中的大主题、对标指向核心素养的学业质量，分析学情、确定单元学习目标，展开新的具体的单元教学设计。其中教学设计不能以“课时+知识点”为教学设计单位，而是要高位着眼、大处上手，以“大单元”为设计单位，
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