散杂居多民族混合学校中民族文化传承的反思——基于对云南文山、大理的考察

作者：马晓霞

来源：职业时空, 2011, (09): 77-79.

• 民族教育
• 多民族混合学校
• 民族文化
• 传承

文化是民族教育研究的基础问题,教育是文化的重要表现形式。散杂居地区的多民族混合学校在考虑国家统一发展和需求的同时,还应关注和发扬自身的民族文化和特色。在考察和文献梳理的基础上,分析了散杂居多民族混合学校中民族文化传承的现状,同时为其民族文化的传承提出了一些可供参考的建议。

• 单位
  西南大学