关注差异，让语文课堂有趣更有效

作者：雷俊英

来源：小学教学参考, 2023, (04): 63-65.

• 语文课堂
• 差异化教学
• 因材施教

学生是独立的个体，具有个性差异，这是毋庸置疑的。学生的个性差异是影响课堂教学效果的重要因素之一。教师要正视师生、生生之间存在的各方面差异，探索师生互动教学、学生合作助学、课下自主学习的有效路径，落实基于差异化的语文教学活动，让语文课堂有趣更有效，最终实现提升学生语文核心素养的目标。